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| Giorni di
presenza alla manifestazione:
19-20-21 Ottobre |
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| Proposta
N.1 Per la classe 3^ 4^ 5^ della
scuola primaria |
| • Tipologia
dell’attività: laboratorio di
lettura e scrittura creativa basato
sulla fiaba “Il Segreto di Amadou” |
| • Durata: 1 h
30’ |
| • Partecipanti:
una classe per turno |
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L’attività nel dettaglio! |
| IL
SEGRETO DI AMADOU |
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Svolgimento del laboratorio |
| PRIMA PARTE :
Narrazione della fiaba |
| Con l’ausilio di
fogli A3 colorati presento i
personaggi che compongono la
“Combriccola della mezza luna”
sottolineandone le varie
particolarità. Ogni personaggio,
infatti , possiede un pregio ed un
difetto, descritti per stimolare gli
alunni a riflettere sulla percezione
di se stessi e degli altri ( ad
esempio, il nobile Riccetto ha una
meravigliosa biblioteca, tuttavia è
così “geloso” dei propri libri che
impedirebbe a chiunque di leggerli ;
Geo è un uomo saggio ed
intelligente, tuttavia assai
“permaloso; Topastrella è una grande
sognatrice, tuttavia la paura spesso
le impedisce di realizzare i propri
sogni ). |
| Dopo aver
introdotto la Combriccola propongo
il tema del viaggio con la lettura,
in forma di dialogo “aperto” ed
anch’essa agevolata da immagini in
formato A3 tratte dalla fiaba, dei
momenti più importanti vissuti dalla
Combriccola per raggiungere il Mali
e salvare, quindi, il piccolo Amadou.
L’arrivo della Combriccola, dopo la
lunga ed incredibile traversata del
Grande Mare, nell’affollato porto di
Casablanca; la colorata e vivace
Marrakech, con i suoi saltimbanchi
ed incantatori di serpenti; le vie
tortuose che risalgono la catena
dell’Atlante; l’incontro con i
tuareg in Mauritania e con gli
elefanti che stanno migrando verso
il lago di Ifrishian in cerca
dell’acqua e che, in modo assai
strano, aiuteranno la Combriccola a
trovare il villaggio di Amadou ,
Dari, nel profondo Sahel. Alla fine,
la Combriccola dovrà anche scalare
un’altissima montagna, La Grande
Mano di Fatima ( ispirata ai
bellissimi pilastri rocciosi delle “Main
de Fatima” , luogo d’elezione per
l’alpinismo in Mali). |
| Questa fiaba,
che prende spunto dai miei viaggi in
Africa nonché dalla passione per
l’alpinismo, si sviluppa in un
percorso tra realtà e fantasia per
raccontare il mondo di Amadou e di
tutti i bambini che ho conosciuto in
Mali. Inoltre, si propone
l’obiettivo di descrivere il viaggio
come scoperta di nuove e diverse
culture. Un altro argomento
fondamentale trattato nel racconto è
quello della siccità. L’acqua, in
Mali come in molti altri luoghi, è
una risorsa primaria di vita . Non a
caso il mistero custodito da Amadou
è proprio quello di rendere sempre
fertile la propria terra. |
| SECONDA PARTE :
Esercizi di scrittura creativa |
Il tema proposta
sarà, “Il mio viaggio a Nessundorme
”. Chiederò agli alunni, utilizzando
un foglio A4 ( piegato in due a
formare quattro facciate ) e matite
colorate, di eseguire i seguenti
lavori:
- Nella prima facciata dovranno
descriversi con uno pseudonimo e con
alcune caratteristiche fondamentali
( secondo l’esempio dei personaggi
della Combriccola della mezza luna )
- Nella seconda facciata dovranno
descrivere la meta del loro viaggio
ossia il paese di Nessundorme , da
cui parte la Combriccola ma che, in
effetti, non viene descritto nella
fiaba.
- Nella terza facciata dovranno
decidere chi porterebbero con loro
in questo viaggio.
- Nella quarta facciata verrà
chiesto loro di specificare, molto
brevemente e anche attraverso
immagini, il modo con cui intendono
raggiungere Nessundorme. |
| Alla fine gli
elaborati potranno, con il consenso
delle insegnanti, essere inseriti
nel sito della Combriccola
www.lacombricoladellamezzaluna.it in
un nuova sezione dedicata a “
Nessundorme dove sarà mai ??” oppure
rimarranno alla classe nell’ipotesi
di una continuazione del lavoro sul
viaggio e sulla tipologia di
scrittura ad esso legata. |
| • Materiale
occorrente: Fogli formato A4 e
matite colorate |
| • Testo di
riferimento: IL SEGRETO DI AMADOU –
EDICOLORS ed. Autore: La Combriccola
della mezza luna ( Gasparini Sabrina
) – illustratore Roberto Pretari |
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| Proposta
N.2 Per la classe 3^ 4^ 5^ della
scuola primaria |
| • Tipologia
dell’attività: laboratorio di
lettura e disegno basato sulla fiaba
“Il paese di nessundorme” |
| • Durata: 1 h
45’ |
| • Partecipanti:
una classe per turno |
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L’attività nel dettaglio! |
| IL PAESE
DI NESSUNDORME |
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Svolgimento del laboratorio |
| La lettura della
fiaba si sviluppa in un dialogo con
i bambini attraverso l’ausilio di
immagini di ciascun personaggio
proposte come carte da gioco che
verranno presentate per agevolare e
rendere più accattivante la
narrazione. Ogni personaggio della
Combriccola della mezza luna viene
descritto sottolineando un suo
pregio ed un difetto ( ad esempio,
il nobile Riccetto possiede una
meravigliosa biblioteca ed adora
leggere, tuttavia è assai
“presuntuoso” e vorrebbe che nessuno
entrasse nella sua Biblioteca per
timore che i libri possano
danneggiarsi!). Dopo aver introdotto
la Combriccola propongo il tema
della riscrittura delle favole con
la lettura di alcune tra quelle
narrate nel libro. Poiché la
Combriccola diventa essa stessa
protagonista delle fiabe che
riscrive ( ad esempio, il
Coccodrillo diventa il lupo di
Cappuccetto Rosso e sarà una zanzara
a salvare la protagonista
“zanzarando” tra i denti del
Coccodrillo ), l’obiettivo educativo
è quello di stimolare i bambini a
sviluppare la loro fantasia ed
esprimere il proprio vissuto
chiedendo loro d’ immaginare altre
soluzioni possibili: sia la
riscrittura di fiabe non presenti
nel libro, sia la possibilità di
servirsi dei personaggi per
costruire altre narrazioni, nonché
l’eventualità che possano a loro
volta immedesimarsi quali
protagonisti di libri che hanno
letto e particolarmente apprezzato.
Oltre alla riappropriazione della
fantasia personale questa fiaba
permette di affrontare questioni
fondamentali come l’amicizia e la
socializzazione tramite
l’elaborazione di un progetto comune
attraverso l’ascolto degli altri.
Inoltre l’attività laboratoriale
mira a sviluppare la fantasia come
gioco della parola e la narrazione
del proprio vissuto . |
| • Materiale
occorrente: Fogli formato A4 e
matite colorate per disegnare il
Personaggio nascosto della
Combriccola ( l’unico personaggio
della Combriccola che non può
svelare né il proprio nome né
l’aspetto ) sempre sottolineandone
un pregio ed un difetto. |
| • Testo di
riferimento: IL PAESE DI NESSUNDORME
– EDICOLORS ed. autore: la
combriccola della mezza luna (
gasparini sabrina ) – illustratrice
ottavia rizzo |
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I disegni, con il consenso delle
insegnanti, verranno quindi inseriti
nel sito della Combriccola
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sabrigasp@libero.it |
www.lacombriccoladellamezzaluna.it
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