• Partecipanti: 2 classi per turno

GIOCARE... SUL MONDO, COME FRATELLI

“Sulla spiaggia di mondi infiniti i bimbi s’incontrano con grida e danze.
Fanno casette di sabbia e giocano con vuote conchiglie.
Costruiscono barchette di foglie secche e sorridendo
le fan galleggiare sull’immensità del mare.
I bambini giocano sul lido del mondo”.
Tagore

Il gioco è quella splendida occasione che gli uomini hanno per avvicinarsi, per comunicare e per vivere meglio. Il laboratorio ludico-creativo condurrà i bambini in uno dei tanti viaggi ludici dove, con il gioco, si riflette sulla fiducia, la comunicazione, la fantasia, la creatività e sul gioco come strumenti di conoscenza di sé e degli altri. Giocare è incontrare l’altro e l’incontro diventa relazione, conoscenza reciproca della ricchezza della propria e altrui diversità.

• Partecipanti: 2 classi per turno

GIOCARE... A CAMBIARE IL MONDO, COOPERANDO

“La maggior parte delle cose che imparo da me,
le imparo osservandomi nella relazione con gli altri.
Quando mi esamino da me stesso,
sto in realtà esaminando i risultati di un incontro precedente”.
Hugh Prather

Se pensiamo ai giochi della nostra infanzia ci rendiamo conto che quasi tutti sono fondati sul principio della Competizione, mentre il valore della Cooperazione risulta spesso trascurato e certamente non premiato dalle regole del gioco; se uno vince è perché qualcun altro sta perdendo! Eppure non esiste solo questo tipo di situazione, né nel gioco, né nella vita reale, la quale ci chiama spesso a collaborare tutti per il superamento di problemi comuni.

•  Durata:  2 h

LUDO ERGO SUM
Gioco, diversità e creatività nella formazione umana

"A giocare s'impara meglio da bambini.
Da adulti s’ impara al massimo come non farlo".
(J. Hagedorn)

"L’uomo non smette di giocare perché invecchia,
ma invecchia perché smette di giocare".
(Gorge Bernard Shaw)

Ormai siamo ampiamente consapevoli che per la nostra crescita personale abbiamo bisogno della presenza e del continuo confronto con gli altri. È proprio nell’incontro con l’altro, con la sua diversità e la sua ricchezza, che io posso costruire la mia identità.
I giochi proposti durante il work-shop hanno in comune la loro “giocabilità” insieme agli altri. Un vero e proprio “essere con” che risponde all’esigenza di sentirsi uniti all’altro, di prendere e dare confidenza, di ricevere e ottenere aiuto, di poter accettare ed essere accettato, di provare stima in sé e negli altri.

Il gioco è quella splendida occasione che gli uomini hanno per avvicinarsi, per comunicare e per vivere meglio. Se ci accostiamo all’altro con questa consapevolezza, possiamo sperimentare anche forme diverse rispetto alla mera competizione o alla svilente sfida o all’agonismo più sfrenato che stanno contrassegnando gran parte della nostra cultura, compreso quella ludica.

Contenuti:
Attraverso tecniche ludico pedagogiche si affronteranno i temi della relazione educativa, della comunicazione verbale e non verbale, degli stili comunicativi e del valore educativo del gioco/giocare. Importanza del gioco nella formazione umana.

Metodologia:
Verrà utilizzata una metodologia attiva che prevede il coinvolgimento diretto degli operatori educativi/insegnanti/genitori alle attività proposte. Si affronteranno i contenuti attraverso la sperimentazione role-playing, giochi e tecniche di animazione.

fabiotaroni@mettersingioco.it